Professor Thomas Beyer

Профессор Томас Байер

Middlebury College

Text --------------Slides

 

Новые времена, новые технологии:

использование Интернета и его ресурсов

 при обучении студентов нового поколения 21–го века

 


1)    Новые технологии, Интернет, социальная сеть, открытый код, мультимедиа:  Современные методы и технологии обучения РКИ

2)    Темпы развития новых технологий, новых форм общения и новых ресурсов для потребителей Интернета - все сегодня ускоряется. В 21–м веке мы живем в мире, окруженном аудио-, видео-, звуковыми и зрительными стимулами. В частности это касается молодого поколения наших учащихся, которые ежедневно взаимодействуют друг с другом и со всем миром посредством компьютеров, мобильников, MP3 плееров и фактически обитают в новом - виртуальном - мире. Как же нам, преподавателям, представителям старого мышления, подключиться к этой сети, эксплуатировать все виды новых технологий в учебном процессе?

3)    В данном докладе я хочу обратить ваше внимaние на практическое применение новых технологий на начальном этапе обучения русскому языку в одном американском колледже, познакомить вас с новыми  идеями, касающимися настоящего и будущего информационных технологий, а также представить  на обсуждение некоторые мысли  в связи с нашим подходом к учебному процессу и новому поколению учащихся.

4)    Текст доклада и веб–страница, включающая ссылки на базу данных новых технологий для преподавателей русского языка как иностранного,  представлены и доступны всем желающим. (http://www.middlebury.edu/~beyer/mapryal_shanghai)

5)    Мое выступление разделается на три части. Первая – это те средства, те ресурсы, которые я пприменяю сегодня на начальном этане обучения русскому языку. Вторая – это краткий обзор студенческих работ, употрбляющие возможности Всемирной сети. И третья часть – "настоящее будущее"– то есть уже существующие но пока не эксплатируемые ресурсы сегодняшнего Интернета.

6)    Первый этап – старые знакомые моим студентам. Поисковики как rambler.ru. Хотя даже когда я опять редактировал мое выступленеие, я столкнулся с тем, что Интернет постоянно и быстрым темпом равивается и  меняется, так что rambler уже показывает свое новое лицо,  но потерялись на несколько дней ссылки на словари, и прогнозы погоды, любимые сайты для моих начинающих студентов. (www.rambler.ru)

7)    РАМБЛЕР открывает буквакльно окно в русско–язычный мир, гороскопы, пробки в Москве, политичеиские и экономические новости. Там находятся ссылки на все возможное, и в нашем сегодняшнем мире международный язык слов одного корня позволяет даже студентам в начальном этапе следить за событиями в мире. Очень занимательно является Рамблер Асситент, который дает им быстрый доступ к миру русских, включая м в себе аудио и видео онлайн. (assist.rambler.ru)

8)    Один из самых популярных программ или сайтов в интернете является  youtube, или русская версия rutube. Поколение наших студентов предпочитает смотреть и слышать, чем читать.  В виду этого я решил переделать старомодные кассеты с диалогами в видео–клипы.Резултьтаты показательны.  Бывшие кассеты, потом компактные диски, потом mp3 файлы не пользовались особым успехом среди студентов.  Но те же самые материалы, плюс минимальное видео–редактирование мной, дали “новые”  видео–клипы, которые студенты смотрят (и конечно бессознательно слушают). (www.youtube.com) (www.rutube.com)

9)    Давайтe посмортим и послушаем. Все 12 клипов было сделано простейшим образом. Аудио–файл с кассет был переведен в программу I movie, тогда были включены форографии либо с программы google (www.google.ru) или flickr (www.flickr.com) и текст был внесен в подходящие места. (www.youtube.com/trb47).

10) Мне особенно нравится в программе так называемое Insight по которому  программист/редактор (то есть я) может определить популярность того или иного клипа.  Программа автоматически анализирует ползователей и статистику не только слушателей но и их места нахождения. См. http://www.lenta.ru/news/2008/03/27/youtube/

11) Какой студент не любит современную музыку? Эсть сайт Димы Билана,  но кто не может ее найти может смотреть и искать на youtube или  rutube. Мои студенты уже ищут песни, находят слова, т.е. они действуют так как в своей родной языковой среде.  Главное здесь, это учитывать и экслплатировать умения, которые у них уже естъ. (http://www.bilandima.ru/html/)

12) Google  (www.google.ru) предоставляет множество ресурсов, в том числе переводчик, календарь, skype (программа для бесплатных телефонных разговоров и видео–конференций. (http://www.google.ru/intl/ru/options/)

13) Google Планета Земля может перенести вас в любое место на земле для просмотра карт, и трехмерных изображений (3D). (http://earth.google.com/intl/ru/)

14) Google Планета Земля дает аккуратные изображения настоящих русских городов, и позволяет начинющимся познакомиться с реальной географии той страны, где все говорят по–русски.

15) На основе Планета Земля студенты могут ходить и ездить по новым русским местам, как по Новогороду или по Москве, или даже по своим родным городам и по территории своего колледжа. Здесь вы видите маленькое село или деревню где находится мой Мидлебери колледж.

16) И не забудем, что в Планета Земля заранее можно ориентироваться в городе и окрестностях наших хозяев в Шангхае.

17) Студенты в первом месяце учат названия дней недели. Но для практики и практическое задание они могут обратитъся к сайту afisha.ru, где они на базисе уже известного материала, как например названия текущих фильмов, могут узнать что где играет в Москве, в Питере и т.д. (www.afisha.ru)

18) И кому не нужен путеводитель по настоящим ресторанам? Кто помнит учебный комплект  Русски язык для всех помнит что в конце этого курса  учащиеся умели заказатъ  “рыбу или мясо".  Как далеко от этого наше новое поколние сегодня, когда можно реально посмотреть меню, заказать полный обед, узнатъ сколько стоит, и т.д. в аутентичном контексте. (www.restoran.ru)

19) География и географические карты интерсуют всех учащихся.  Они знают эти названия на своем языке и здесь визуальное изображение поддерживает их минимальный словарный запас на русском. Поэтому общедоступные карты страны или города их убеждает в своих практических умениях. (http://map.rin.ru/)

20) Прогноз погоды также трeбует минимальный словарный запас, но дает своевременную информацию, которая интересует любого человека в чужой стране. Тем более что температура в Москве зимой часто выше температуры в Мидлбери в Вермонте. (www.pogoda.ru)

21) В нашем колледже есть студенты из 70–и разных стран. Не в одном учебнике можно найти нужные им всем слова, а Интернет демократизуирет поток информации так что каждый может найти свой город  и как он пишется по–русски. На самом деле в руках каждого студента есть энциклопедический словарь русского языка.

22) Здесь в кратции  те вебсайты, которые вам наверно все известны, или которые мы используем в нашем учебном процессе. Но мы, несмотря на все старания не отступать от технической и информационной революции, все равно должны признаться, что наши учащиеся лучше и больше знают, в особенности когда речь идет о современной технологии или технолигиях.

23) Здесь представлена пара студентческих работ сделанных в прошлом семестре моими студентами на  курсе по русской литературе 20–го века. Задание было простое "делать проект о русской литературе, но работа не могла быть тесктом, простой веб–страницей или (извините) старомодной технологией Power Point. Результаты намного превозошли мои ожидания. Первый сайт C. Ahearn and S. Michaels. "Manuscripts Never Burn” Рукописи не горат. Это история русской литературы в 80–х годах, время перестройки, демократизации и гласности (что  кстати является древней историей для поколения сегодняшней молодежи).Студенты создали  Ви́ки (веб-сайт, структуру и содержание которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом. Крупнейший и известнейший вики-сайт это Википедия.) На сайте находятся видео и аудио клипы, и даже оригинальная лекция о тех временах соствленная самими студентами. (russianmodernism.wetpaint.com)

24) E. Foster.  Andrey Bely and Anthroposophy. Андрей Белый и Антропосфия есть вики, которое описывает Рудольфа Штейнера и других антропософов  Андрея Белого, Кандинского и теософа  Скрябина и исскуство танца, эвритмию. Текст, звук, образы и даже оригинальные видео–клипы эвритмии. (belyanthroposophy.wetpaint.com)

25) D. Johnson. A Tour of Mikhail Bulgakov's Master and Margarita.  Путешествие по М Булгаковским местам романа Мастера и Маргарита. Этот проект в программе Планета Земля нас перевезет из одного места в романе до другого.

26) Есть оригнальные фотографии плюс видео–клипы из телесерии.  Можно только себе представить возмозности для романов Джеймса Джойса или Диккенса. (http://bbs.keyhole.com/ubb/showflat.php?Cat=0&Board=myplaces&Number=1166354&Searchpage=1&Main=1166354&Words=&topic=&Search=true)

27) M. Stefanik.  Voices from the Gulag.  Голоса из ГУЛАГА Видео лекция на youtube. Оригинальный текст на основе работ Сольженицына и других записанный с образами, фотографиями и музыкальным фоном. (http://www.youtube.com/watch?v=vVqv1no9vn4)

28) …только в лагере я узнала истинное значение человеческой памяти. Здесь студенты помнят и передают будущим поколениям свой подарок.

29) Что значит будущее сегодня или настоящее будщее? Мы стоим на пороге новой револювии, переход от текста  (вербального мира) в другой мир, мир образов, икон, видео, т.е визуальный, образной мир,  мир изобразительный. Это переход от двухмерного до трехмерного, и этот процесс уже начат и происходит перед нашими глазами.

30) Посмотрите. Это есть  Cool Iris (cooliris.com)

31) Cool iris есть программа, которая включает на своих страницах образы и картины вместе текста. По-английски говорят, что одна картина лучше тысячи слов. Здесь находятся тысячи картин вместе газеты, журнала, книги, новостей.

32) Здесь на приемр мы видим новости бизнеса. (www.cooliris.com)

33) Фильмы и развелчения

34) Картины связаны с видео–клипами.

35) Знаменитости. Нравится не нравится, видео и картины есть источник информации для поколения наших учащихся.

36) Наш двухмерный компьютерный, виртуальный мир тоже переходит в 3Д. Вторая жизнь Кремль. Second Life (SL) — это 3D виртуальный мир, виртуальное пространство с определёнными свойствами. Здесь можно создать виртуальные товары, строить, покупкать и продать виртуальную землю, создать виртуальные предметы, общаться в чате или голосом, путешествовать по многочисленным примечательным местам виртуального мира. К тому же здесь можно создать виртуальный университет, аидтории для лекций и практических занятий. В Second Life сами жители создают окружающую среду: одежду, мебель, дома, автомобили и многое другое. Жители (резиденты) сами выбирают и модифицируют (или покупают готовый у других резидентов) свой внешний вид в Second Life — вид своего аватара. Число зарегистрированных аккаунтов по состоянию на апрель 2008 года достигло 13 миллионов и продолжает расти. Ежедневно регистрируются 12-15 тысяч новых аккаунтов. Одновременно в мире Second Life находятся в среднем около 47 тысяч резидентов. (www.secondlife.com).

37) На Красной площади студенты могут встречаться с аватарами из России и других стран, общаться на русском, познакомитьпрямо с новой культурой. См. Русификация SL-клиента. Second Life создана и поддерживается американской компанией Linden Lab, поэтому нет ничего удивительного в том, что основным языком интерфейса клиента, используемого для игры, является английский. Но есть до официальная поддержка русского языка русификация и более подробнее объяснение на сайте Second Russia. (secondrussia.ru)

38) Выход из реальности.  ExitReality. Kак сайты будут выглядят в 3-мерном виртуальном мире? ExitReality, интернет-программа только что появилась, и позволяет пользователям просматривать веб-страницы в 3D среде. Пользователи могут просмотреть YouTube клипы, страницы социальной сети, Facebook и В контаке, как 3D квартиры, и встречи с друзьями в комнате. (http://www.mydigitallife.info/2008/09/20/exit-reality-enter-a-virtual-world-via-exitreality/ru/). Больше по этой тeме на странице Моя цифровая жизнь, машиный перевод страницы My Digital Life. (http://www.mydigitallife.info/)

39) Vivaty.( http://www.vivaty.com/).  Другой выход из реальности в трехмерное на любом компьютере на любом сайте. Это дорогие коллеги есть будущее, которое известно только немногим. Но безусловно будет все популярнее среди молодежи, т.е, наша публика. Гарвардский университет и его юридический факультет перешли в Вторую жизнь для лекций в заочной учебе. (http://baboker.com/2008/07/08/vivaty-teper-3d-brauzer-na-tvoyom-kompyutere)

40) Lively.  Еще одна трехмерная программа где вы создаете свой аватар. (Аватар — это визуальный персонаж, ваше виртуальное Я. Аватар позволяет скрыться за вымышленным именем и вести от этого имени виртуальную деятельность.) Таким образом наши учащиеся могут активно принимать участие в виртуальном мире. (http://www.lively.com/). Microsoft  уже объявил свое намерение создать возможность бывать в интернете в трехмерной форме.  Здесь крупные компании учитывают успех онлайн игр среди молодежной публики.

41) Послeдняя тенденция сегодня – это «Социальная сеть» ( англ. social network) в мире новых технологий есть те программы, которые  способствуют образование и поддержание социальных кругов и сетей посредством Всемирной сети. Поддержание социальных сетей делается автоматизацией распространения объявлений между людьми. Образование новых связей помогают всевозможные личные контакты и знакомства. Пожалуй самые успешные социальные сеи находятся на Facebook и My Space (115.000.000),  V kontakte (17.000.000–Самый популярный сайт в России),  Second Life (15.000.000).

42) V kontakte Самый популярный сайт в России, мы с моими студентами уже "говорим по–русски." У каждого есть своя страница на Facebook, и поэтому содержание и структура были им знакомы. Общаться на русском языке в знакомой среде им нравится и как–то дает им новые приемы для вопросов, практических занятий, и еще нами не придуманных упражнений  в учебном процессе. www.vkontakte.ru

43) Спасибо за ваше внимание. Повторяю, что текст доклада и веб–страница, включающая ссылки на базу данных новых технологий для преподавателей русского языка как иностранного,  представлены и доступны всем желающим находятся на (http://www.middlebury.edu/~beyer/mapryal_shanghai)